英语测验白话练习留意几个方面
1.纯熟掌握发音规律
纯熟掌握发音规律是英语白话的基础，是举行行动交换最根基的先决前提。虽说已有一定的英语基础，但根基功踏实与否完全视团体情况而定。发音有困难的，首先必需改正不准确的发音习尚，找出薄弱关键强化打破。如果最终可以做到准确纯熟地听音辨词则更好，如果不可则在交谈中至少不该惹起听者即考官和另一考生的曲解。
因为白话是借助声响语调，将说话的意图直接转达给听话人，所以准确的语音语调是任何白话测验中的必考项目。因此在面试备登科，了解并掌握根基的语音知识非常重要。
作为非英语专业的考生，因为很少能接受正轨的语音练习，关于英语语音知识没有系统的了解，语音语调方面难免存在如许或那样的题目或错误。例如，在以子音/b/， /d/， /g/， /p/， /t/， /k/等末端的单词后多加//； /s/与//，/ts/与//，/dz/与//，/r/， /l/， /n/等的发音随便混同。之所以出现这些题目，重如果因为英汉两种说话发音体例或发音部位不合以及各中央口音的烦扰。要改正发音中的错误，首先要弄清自己发音中能否存在题目，题目的根源是什么，能否是因为故乡话所致。找到缘故原因后再有的放矢。
语音知识还包括单词中的重读与非重读音的一连与失落往爆破音的混合和弱化、语句重音、意群、节奏、升降调以及语速等。因为这些都是英语中所特有的语音知识，要想把英语说得尺度，必需过好语音关。
我想这个原理极度随便了解，语音欠好，主考官和另一个考生就听不清，乃至听不懂你在表达什么，大概你的真实程度并非如斯，可是，因为这个缘故，面试成绩也就不言自了然。
2.掌握一天命目标词汇和词组
词汇是白话交换得以正常举行的根基包管。积累常用词，扩展词汇量，是随时都能举行的义务。可以年夜量阅读积累词汇量，也可以有针对性地、分门别类地强化单词的影象。在积累历程中要做存心人。尤其是一些与日常糊口、学习和义务等慎密亲密有关的词要给以分外的关照，因为三级面试中就有一部分是考察考生的根基情况，如考生的姓名，来自什么中央（什么黉舍），学什么专业，喜好学什么科目（能否喜好学习英语）、做什么之类的题目。况且，记词汇也不能简朴地去世记，还必需记着词组和搭配。试想，没有一天命目标词汇和词组，不能表达想要表达的思惟，肯定会影响说话交际的流畅程度。
通俗说来，在三级面试当中每每利用常用的、认识的、白话化的词语。另外，跟着时候的推移，白话中也逐步出现了良多习尚性短语、俗语或套语，如all right， a bit， as far as I can gather等。
3.具有一定的听力基础
听力是举行面试交换的根基体例，是行动表达本领的一个组成部分。需要拜托听力这一途径来捕获各种信息，做出反响反应，到达交谈的目标。如果听力有困难，了解就有题目，表达就会出偏向，乃至还会闹笑话。尤其在面试中，准确了解考官的题目就显得尤为重要。况且，在三级面试中，还需要听懂另一位考生的问话。所以在平常练习时，除了有选择地听一些灌音带外，还要全方位地培养自己的听力本领，对峙收听英文播送如BBC或VOA.临时听不懂的，可以配套听一下中文节目。如许就可以举行中英文比较。另外，还可以收听、收看中央及当地电台和电视台的英语节目。这些节目标触及面很广，有政治、经济、科技、金融、法则、教诲、夷易近族、生齿等，耐久收听和收看有利于扩展词汇量。
4.要积极模仿
要掌握准确的语音语调，只要语音知识还不敷，必需经由历程年夜量的模仿和练习。模仿的形式多种多样，可以因人而异，因前提而异。语音较差的考生，可以参考一些英语《英语语音练习手册》，尤其是那些针对中国门生在学习英语语音中的两年夜题目—语音与语调的教诲材料，通俗都供给了丰硕的练习材料，并配有磁带，灌音分英音和美音两种，考生可根据自己的喜爱选学。语音、语调较好的考生，则可以经由历程听有笔墨材料的灌音磁带，收听英语播送或收看英语电视节目举行模仿，也可以将某些影片的片段频频浏览，然后在了申明注解话利用背景的情况下，模仿影片主人公所讲的话语。
又因为白话的适时即景性，白话中虽不年夜会出现难度很年夜的词汇，但若何将常用单词搭配起来灵活使用于不合的情形之中，则在白话练习中尤为重要。所以，在白话模仿练习中，除了模仿准确的语音、语调之外，在很年夜程度上还要留意练习若何掌握简朴词汇及其多种不合的表达法，尤其要留意白话中出现的习尚性短语、俗语或套语的用法。
5.要有一定量的朗诵练习
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”是要求考生要有一定量的朗诵练习的最无力的注释。朗诵是说的前提，只要读得通畅，才会说得流畅。可以经由历程年夜量阅读而选一些白话化较浓的篇章举行朗诵。在朗诵中，应留意句型的利用情况。如许，年夜脑中储存的各种说话形式一旦遭到某一内部信号的安慰，就能马上对接上去的内容超前预知。可以说，如能对峙常常朗诵文章，到需要说的时候就能信口开河。
6.要多与他人交谈
直不雅观地说，面试的历程便是交谈的历程，除了要与考官直接交谈之外，还要与另一考生就发问卡的内容举行交谈。所以，在平常要自己存心识地发明一些交谈的机遇和交谈的说话情况，因为说话的纯熟程度同我们所处的说话情况有慎密亲密干系。我们在举行英语白话练习时，因为缺少说话情况，所以在“说”的方面，频频失落队于“读”、“写”、“听”。为了使白话本领能在短期间内有一定的提高，可以给自己设置一个说话情况，也便是给自己设一个特定情形，根据这个情形出一两个题目，然落伍行白话练习。这种练习可以在任何中央举行。如在你设定的情形发言中碰到不认识的或吃不准的表达体例，事后一定要搞清晰，直至年夜白在这种情况下应该如何表达、用词能否贴切、能否符合习尚用法为止。另外，还可以约请其他人一同建立这种说话情况，比犹如砚或冤家等商定相互用英语交谈。开始练习时年夜概会说得不多，不流畅，但做任何事变都有一个历程。可以针对自己白话本领举行由易到难循序渐进的练习。尝试过各种情形的模仿练习后，一旦碰到真实场景，表达起来天然就会比较流畅范例了。
7.要掌握一定量的“填空词”
所谓填空词便是指在说话时因为犹豫、思索、窜改话题、进而申明等需要而发出的某些恍惚声响，在语流出现空白时起填空感化，以便使语流免于间断，同时也对说话者的表情起稳定感化。不要曲解，这里所说的“填空词”并不是真正意义上的填空词，因为面试具有边说边想、时候紧急等特点，所以要求考生会利用一些填空词。英语中罕见的起填空感化的声响词有er， mm， um等，每每没有特定的语义。起填空感化的词和词语有well， perhaps， you see， you know， I mean， it seems that， sort of， kind of等。这些词未必有特定的含义，但显现了说话者对所谈事物或听众的立场，同时对表达思惟也有帮手感化。perhaps可起和缓语气的感化， mean常用来廓清说话者的陈说，you know/see则可用来默示不言而喻的情况。可是，考生需留意的是，测验中不要为了表明自己会用填空词这一体例，而几回利用，致使语流不畅，反而拔苗助长，这一点我在主考白话中也屡次碰到过。
8.器重白话综合本领的提高
因为白话是一种综合本领，触及到说话、文明、风俗等多方面的身分，不年夜概零丁孤马上培养，仅仅经由历程一门白话课的学习来提高白话是很困难的。白话课的学习必需与其他体例同步举行。在说话的五年夜根基技能手腕中，听、说、读、写、译各种本领之间都或多或少地存在着一种制约干系。首先，听和说不能分家。多听多看题材多样的灌音片子等有声材料，为练习白话做准备。“听”可以分为“精听”和“泛听”，前者的重点在于深度，后者则注意广度。“精听”的部分要留意模仿其语音、语调及词语搭配和习尚表达：“泛听”材料中更需留意的是其中的要旨和不雅观点。其次是阅读。阅读本领不强的人很难写好或译好，异样，阅读面不广，知识构造不全，也很难将一门外语讲好，异样，阅读小说时，读者会明白到白话在真实语境中变化多端的使用，对其稍加留意定会掌握不少地地道道的白话素材。这类白话素材的积累极度重要，因为我们糊口在非母语情况中，只要靠平常点滴的积累本领坦荡视野。
写作本领的提高对白话异样有促进感化，在面试测验历程中，在回答完主考官的发问之后，还要回答另一位考生的相干题目。如果缺乏写作中对行文的构造本领，行动表达上就会乱说八道。翻译尤其是笔译与白话干系慎密亲密。因此，不少人以为“见汉语，讲英语”也是一种练习白话的有效体例。这种体例并不是主张从汉语到英语的翻译思想体例，而是指在不知若何用英语表达汉语时，应想方设法地将其挖掘出来。例如，“爆发户”、“年夜款”等在英语中若何表达。
了解面试的焦点地点
PETS中无论哪一个品级的白话测验，其考察的焦点都是互动技能手腕与有效交换。互动技能手腕是指面试主考官与考生之间、考生与考生之间交替举行产出与接受的轮回说话活动。经由历程双方互助性的交换，共同构建对话，并从中获取各自所需的信息，到达交换的目标。尤为值得一提的是，PETS面尝尝题的计划与评分尺度，重点是看考生的交际本领的强弱，辅以词汇量的年夜孝语法知识的掌握，以及说话通报的流畅程度。倘使考生对考生之间互提题目时的题目钻研甚少、知之不多，年夜可不用为自己缺乏此种信息而重要。考生可以这么说：“I‘m sorry， I don’t know much about this. So I cannot answer your question. But I guess， it might be like this……”大概这么说：“I‘m afraid that this question is beyond me. You know， actually I’ve never had such kind of experience. Maybe you could offer me some information about this？”如何使用说话这一交换工具举行有效交换，奇妙地逃避抵牾、处理困难、到达目标，在很年夜程度上反应考生对说话的驾驭本领，因为这是白话测验的焦点精神之地点。所以，面试西席对考生举行面试评分时，重要离题点是考察说话的使用本领和办事应变本领，而非考核考生在某个方面知识掌握程度的深浅或宣布意见或不雅观点自己的准确与错误。这是考察考生的说话使用本领及说话的构造本领。要求考生就某一社会题目宣布自己的不雅观点和缘故原因。在这里，考生可以就自己的认识情况，用自己所认识的词汇随意表达出来，把自己完全放开，因为此类的考题重要考核的便是考生运用说话和应变本领，而不是考核考生知识点掌握情况和不雅观点的正误。所以，可以完全不要顾忌自己掌握的知识点情况，实在，也可以如许了解，本类题型重如果考核考生看图说话的本领。
因此，只要了解了面试考察重点，了解了面试精神本性，考生才有年夜概放开自己，用娴熟的说话本领，流畅地推进面试的历程，冷静面临白话测验，从而获得乐成。
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