物流资历测验综合教诲:库存量管理功课细则
存量基准设定
第一条预估月用量设(修)订
(一)用量稳定的材料由主管人员根据今年的匀称月用量，并参酌今年营业的销售目标与临盆计划设定，若产销计划有重年夜转变(如开发或打消某一产物的临盆，扩建增产计划等)应修订月用量。
(二)季节性与特别性材料由临盆管理人员于每年3、6、9、12月的25日已往，依前三个月及今年同期各月份的耗用数量，并参考市场状况，拟订次季各月份的估计销售量，再乘以各产物的单元用量，而设定预估月用量。
第二条请购点设定
(一)请购点--推销功课期间的需求量加上平安存量。
(二)推销功课期间的需求量--推销功课刻日乘以预估月用量。
(三)平安存量--推销功课期间的需求量乘以25％(差异管理率)加上装船耽搁日数用量(欧、美地区15天用量，日本与东南亚地区7天用量)。
第三条推销功课刻日
由推销人员依推销功课的各阶段所需日数设定，其功课流程及功课日数(公自订)经主管批准，送相干部分作为请购需求日及推销数量标参考。
第四条设定请购量
(一)思量要项：推销功课期间的长短，最小包装量及最小交通量及仓储容量。
(二)设天命目：外购材料的泰西地区每次请购三个月用量，亚洲地区为二个月用量，内购材料则每次请购25天用量。
第五条存量基准呈准建立
临盆管理人员将以上存量管理基准分别填进"存量基准设定表"(附表13.1.5)呈总司理批准，送物料管理建档。
请购功课
第六条请购单提出时由物料管理单元，使用电脑(人工功课)盘问在途量、库存量及平安存量填进以利考核，其无误后送推销单元办理推销。
用料差异管理功课
第七条用料差异管理基准
(一)上旬(1～10日)理想用量凌驾该旬设定量×％以上者(由公司自订)。
(二)中旬(1～20日)理想用量凌驾该旬设定量×％以上者(由公司自订)。
(三)下旬(即全月)理想用量凌驾全月设定量×％以上者(由公司自订)。
第八条用料差异反响反应及处理
临盆管理人员于每月5日前针对前月开立"用料差异反响反应表"(附表13.1.6)，查明差异缘故原因及拟订处理步伐，研判能否批改"预估月量"，如需修订，应于反响反应表"拟修订月用量"栏内修订，并经总司理批准后，送物料管理单元以便点窜存量基准。
库存盘问及接纳步伐
第九条库存盘问
物料管理人员接获批准修订月用量的“用料差异反响反应表”后应立刻盘问“库存管理表”，盘问该等材料的在途量反进度，研判能否需要点窜交货期。
第十条接纳步伐
物控人员研判需点窜交货期时，应填具“交货期变动联结单”送请推销单元接纳步伐，推销单元应将处理功效于“推销单元回答”栏内填妥，送回物控人员列进管理。
存量管理功课部分及其职责
第十一条物控人员
为材料存量管理功课中央，担当月利用量基准设(修)订，用料差异申明及接纳步伐。
第十二条推销单元
担当各项材料内、外购另外设(修)订，推销功课刻日设(修)订及推销进度管理与极度处理。
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