掌握四、六级词汇考察的趋势
四、六级测验始于1987年，就在其走过了第17个年初，已然成为中国英语测验品牌的2003年底，教诲部传出动静——2004年将对四、六级测验举行重年夜变革：听力题比重加年夜，主不雅观题增多，作文分数调高……临时候谣言四起，各种夸张毕竟的风闻甚嚣尘上，弄得人心惶惶，好像面临调解后的测验只能一筹莫展，坐以待毙了。实在不然。四、六级测验的主旨在于考察考生的英语使用本领，经历了诞生初期的不可熟，变革实在酝酿已久，尽非灵光一闪的产物，所谓万变不离其宗，从比年来的新题完全可以管中窥豹，推知其趋势，进而预测革新后的状况。笔者耐久在上海新东方黉舍传授四、六级词汇，当此情形，岂能袖手？遂奋笔疾书，愿将此文献予广大备登科的同学，权且算是一颗放心丸，以便消弭巨匠不需要的疑虑，把精神投放到更加有效的中央。
四级词汇：单词和词组将唱配角
四级测验在2003年6月就曾在考生中惹起恐慌，因为虽然语法题的比重自2001年起逐年递减，但从那时词汇与构造的30道题中突然彻底淡出却是实在出乎人们意料，9月北京考题又只出现3道语法题，12月最新题为2道，这都在向我们吐露一个不争的毕竟：虽然测验中央没有明文公布语法不再作为词汇与构造部分的考点，但在革新后的新题型中语法题极年夜概不再据有一席之地，取而代之的是单词和词组。这也是年夜势所趋，高考英语尚且在淡化语法，况且四级呢？词组题分为两类：1.动词词组，重如果考察一些常用动词(如come, set, bring等)和小品词的搭配；2.连词和介词词组，如even though, rather than, much as等。如果能将积年真题中相干题目拾掇整顿出来，则根基可以笼盖考察的范围。单词题除了少大批的搭配题（选项为介词，要求与题干中动词搭配；最新题中乃至未曾出现）外，全部是单词辨义题。
根据上述申明，可见新题型中词汇与构造部分最具难度的无疑是单词自己。根据教学年夜纲的要求，中学结业要求词汇量1800，四级要求4200，固然如后文所述，四、六级词汇题会出现为数不少的频频，但要想真正拿到高分，照旧应只管即便把单词全部霸占。
现在同学们在背记单词时碰到的困难重要有两个缘故原因：1.没有足够的频频和及时的牢固；2.没有运用有效的单词助记法。根据艾宾浩斯忘失落曲线的提醒：隔断影象的时候越短发作忘失落的速度越快，我们应该在方才背过单词的时候以相对高的频率复习，在较永劫候今后则可以低落复习的频率。
笔者在此给出一个背词计划，仅供参考：假定每天要背60个生词，可以分红6组，每组以较快速度先重点看其音标和释义，至于用法和搭配则可先略看，留待复习时再说，如许每组10个词只需不到5分钟就可以过一遍了。这时不要急于举行下一组，而是挡住中文释义看着单词回想一下，直到10个词均无题目了再举行下一组。如斯举行6组后，再把这60个单词以异样体例复习一遍，一定要做到确无题目了才算是结束这一步伐——这也不外只用半个多钟头罢了。如果是在早上背的词，早晨最好复习一遍，这时可以对用法和搭配加以关注。如果第二天和第三天都能再复习一遍的话，结果是相称不错的，可以有效途理忘失落的题目。
这里夸张一点，为了不至于背了背面忘了背面，最好连结一个背词的高进度，用较短时候把词汇书从A到Z第一遍过完，每天背5个、10个词的念头当休矣，这会把阵线拖得过长，毕竟证明结果极差。另内在背词历程当中频频忘失落的生词应该在背面做个标记，拾掇整顿在一个难词本上，放松点滴时候重点影象。
助记法即匡助影象的体例，固然市道上宣称巧攻速记词汇的书籍百般百般，不一而足，但对我们最有匡助的照旧看似老生常谈的词根词缀影象法，因为这种体例是符合英文词汇生长演化规律的，常常可以收到四两拨千斤的奇效。举个例子，如“ceed, cede, cess”这个词根代表“走”的意思，前缀“pro”的意思是“往前”，所以proceed的意思是“行进，举行”；前缀“pre”的意思是“在……之前”，所以pre cede的意思是“先于”；前缀“re”有“往后”的意思，所以recede的意思是“撤离退却，衰退”；前缀“ac”的意思是“靠近”，所以access的意思是“靠近”……运用稳当的话，一个词根常常可以匡助我们记着一串单词，并且远较融会贯通来得可靠。一本这方面的好书是年夜有裨益的。
六级词汇：高频频率
关于六级词汇测验而言，积年真题具有极度重要的感化——频频率极度高。几乎每次测验都有5题阁下会几乎原封不动地重现，如果算上频频的考点就更多了——在30题中占到一半以上，这也有其偶然性：六级测验针对的是教学年夜纲从4200到5500中心阶段的单词，这自己范围了其范围，又要拂拭为数不少的较生僻、考察意义不年夜的词，频频便是顺理成章的事变了。考生频频存在一种曲解，以为出过的题目不会再出，理想上恰恰相反，四、六级测验在词汇题上的考察表现出了一种马太效应——使富者越富，贫者越贫——好多词越是考过越是喜好再考，越是没考过越是喜好继承打进冷宫。如在四级中available考过6次，5次成为主考选项；entitle考过4次，全部成为主考选项。在六级中comply（与with搭配）考过8次，6次成为主考选项；conform（与to搭配）考过7次，5次成为主考选项；其他obscure，trivial等等，不胜列举。另有一些词则比较“忧郁”，如persist，算上其各种形式（描述词、副词、名词）共考察了9次，其中成为准确选项的次数是0；constrain的命运也是一样，所以如果科场上碰到实在不会做的题目，有如许的不雅观点也可提高懵对的概率。题型革新后即便不会出现频频的题目（退一万步说），也必将诲人不倦地考察某些重点词汇，而这些重点词汇是可以经由历程频频做真题纯熟掌握的，因为真题理想上相称于给其考察的词汇供给了一个典范的语境。如果然题还没有做到烂熟，那么应抛弃模仿题，因为模仿题永久是“仿”而不“真”，对应考的感化极度无限。
六级词汇测验比年来还表现出如下趋势：
1. 1997年后只考词汇不评语法。词汇题分三种考察形式：难词辨析、近义词辨析和形近词辨析。
2.比年来词组和搭配的考察清楚淘汰。1997年1月考了8道这方面的题目，而从2002年1月到2003年12月的6次最新题中一共只出现了6题，匀称每次一题，可以预测变革后其被继承打进冷宫的年夜概性很年夜，并且六级考到的频频都是相对较难、利用频率较低的词组（如2002年6月考到了draw on表“使用”义），复习起来漫天撒网，广种薄收，性价比极低。伶俐的人明白若那边理题目，更加伶俐的人明白若何逃避题目。若是为了学好英语，词组的掌握固然重要；若是仅为应考，则可权变。
3.语义逻辑干系的料到凸显重要性，理想上这在比年四级考题中也有越来越多的表现。须知四、六级测验作为尺度化测验，固然要包管谜底的埋头性。关于词汇部分而言，便是要在题干中蕴涵空格所填词的含义，这种蕴涵常常经由历程同义或反义干系获得表现，也便是说，把题干中的某个词的同义词或反义词填进空格。掌握这种申明本领，可以有助于我们提高解题速度和准确率，何乐而不为呢？另外词与词之间的联系干系性也值得留意，偶尔面临长句难句，不需要看懂它（在科场上偶尔也底子看不懂）也可以获解。解四、六级词汇题实在如与妙手过招——须内外兼修方不致铩羽而回。内功是词汇量，招式则为语义逻辑干系的申明。没有内功，全部招式都成为无本之木；而深湛内功辅以转变繁复之招式，则必将生出摧枯拉朽、碎金裂石之结果。（这便是为什么六级久已分离语法却仍将第三部分命名为vocabularystructure的缘故原因，申明句子构造的重要性可见一斑。）下面举几个例子申明：2002年6月51题Some educators try to put students of similar abilities into the same class because they believe this kind of________grouping is advisable.A) homogeneous B) instantaneousC) spontaneous D) anonymous此题存在because指导的缘故原因状语从句，背面详细申明grouping的体例，如能看出从句中对grouping的重述则可得该句之关键词similar，此处组成同义的只要A选项（表由相通性质的部分组成的）。
2003年1月41题
Others viewed the findings with______, noting that a cause-effect relationship between passive smoking and cancer remains to be shown.
A) caution B) passion
C) optimism D) deliberation
此题好多同学不知cause-effect relationship为何物，于是一筹莫展，实在留意到现在分词构造当中宾语从句的谓语remains to be shown即可索解，既然是一种有待证明的干系，固然要以盛大立场（caution）对待！（阅读中碰到长句难句，破崩溃例之一也是找谓语，这点一定要惹起巨匠器重。）
2003年1月55题
In order to prevent stress from being set up in the metal, expansion joints are fitted which________the stress by allowing the pipe to expand or contract freely.
A) reclaim B) reconcile
C) rectify D) relieve
稀有同学在这道题折戟沉沙，因为题干所述内容过分专业，看事后底子不知所云，可是如能留意到其中in order to指导的目标状语题目就处理了一半——目标既然是prevent stress，手腕固然应该与之同等，而手腕是在which指导的定语从句中由空格加stress默示的，于是找prevent的同义词，此处只要D选项（减轻、缓解）可以胜任。
末了我们再看一个用联系干系性处理的经典困难：
The______of a cultural phenomenon is usually a logical consequence of some physical aspect in the life style of the people.
A）implementation B）expedition
C）demonstration D）manifestation
此题即便翻译过去也会使良多同学看而生畏：一种文明现象的_______每每是人们糊口体例当中某些物质层面的逻辑功效。看来了解全句的企图是白费的，幸亏我们可以抓住小连接——四个选项均由动词变来，我们看看哪个动词可以与文明现象组成最好的搭配呢？
A（完成、实施）和B（远征）显然不可，C选项含义较多，最具利诱性的是“表达”，可是这和D选项“显现”比起来显然也并不符合。所以准确谜底便是D了——看看，底子不需要了解全句！
因为篇幅所限，在此只为巨匠简朴介绍一下语义逻辑干系的掌握：关于小连接，我们应该留意rather than（两端身分组成反干系），and（两端成正干系），or（指导同位语则为正干系，背面有either或whether则为反干系），not...but...（反干系）；关于年夜连接，我们应该留意因果干系（since, because, for, therefore,两端分句组成正干系）、转折干系（although, though, but, even, while,两端成反干系）、并列干系（and,分号，逗号，句号,两端成正干系）、注释及弥补申明（从句，非谓语动词，成正干系）等干系。
洋洋洒洒数千言，但盼能为巨匠带来稍许收成。希看巨匠不要为谣言所惑，对峙从笔者提到的各方面实在增强自己的英语程度宁解题本领，则无论题型若何变幻，我自文风不动，以稳定应万变，笑傲科场当指日可待。
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