"答问"的互动环节，令场内情绪奏燃，记忆深刻：原本这是一个台下听众提出问题，台上老师解答的环节，场内可以说是刘老师作为大师级人物掌控全局与调动气氛。所有上台提问者无不表现出对大师的恭敬与渴求心理，老师也对所有"问题者"不厌其烦的一一作了解答，尽管有些问题者对大师的解答"百思不得其要领"，也在老师的智虞下似懂非懂的悻悻然地台下之。

"提问者"走上了台，接过话筒微笑从容的对台下近2000观众说道：相逢何必曾相识。今天是一个知识分享的空间，感谢刘老师将他的智慧奉献给我们。中国有句古训叫"来而不往非礼也"，请允许我利用这个机会，送给刘老师一份礼物作为答谢和回报，这份礼物是我多年来的品牌音乐的研究成果和我创作的企业歌曲案例《中国品牌之声》。或许也可以作为今天这个场合下的一种智慧分享吧。同时在此我也向刘老师提出和请教一个问题......"此刻，全场鸦雀无声等待高老师的问题。高老师环视全场几秒钟，轻声而逐字的说出："请问刘老师......，您的品牌（指刘老师的公司)....听起来，是什么样子的？"。高老师接着对台下的观众说道："这也是我给在场所有的企业老板们提出的问题......"。

"问答环节"，唯一没有答案的案例。

不奇怪，这是一个知识的年代，知识细分化年代，同时也是一个知识共享与合作的年代。从作为学生，高建华老师走上台的那一刻，所表现出的同样是高建华老师作为中国品牌音乐创作研究大师级人物的那份对知识的尊重和从容淡定的品行与风格。

资讯来源：博友
2010.3.17