《英语品级测验高分战略和专家预测卷》一级(五)
第二章 题型解读与高分战略
第一节 听力了解
一、命题规律与高分对策
（一）命题规律
听力部分在100分的原始分占到了20分,其在总分的权重高达30百分,可见PETS对听力是相称器重的。听力部分的答题时候是20分钟，题量20道；听力部分由A节（10段冗长对话，4选1）和B（4段对话或独白，4选1）节组成，考察考生了解英语白话的本领。A节考察考生了解毕竟性信息的本领，而B节考察考生了解总体和特定信息的本领。要系统复习听力首先从功意图念开始，包括敌对往来、交换补救、立场、感情、影响糊口的话语、时候表达、空间意念和比较干系等。从听力信息上讲，该当学会了解年夜旨要义、获取毕竟性详细信息、了解明白表达的不雅观点性含义、举行有关的判定、推理和引申、了解说话者的意图、不雅观点或立场等。
第一节为图片段定，即要求应试者可以找到与所听句子内容符合的图片，实在它考察的是考生识别和了解单词词组的本领，也便是单词和词组理想表达的内容。因为并非全部单词和词组表达的内容都能用丹青表达出来，所以这一部分只能考察默示事物称呼的词和简朴的场景和标识物（如交通标记等），不会考察过于笼统的不雅观点，一些试题还会有些中文提醒，因此这一节的难度不年夜，只需能听出一响应的关键词即可。
第二节为对话了解，它考察考生了解简朴的毕竟性信息的本领。本节的凸起特点是它考察考生对发言人的话语的深层意义（暗含义义）而非字面意义的了解的本领。我们晓得，在理想糊口中发言人老是有一定目标并且每每不直接讲出自己的意图，而是经由历程各种说话委婉地表达思惟。作为听话人就应该晓得他究竟讲什么，这句话会惹起什么功效，发言人要求听话人做什么等等。应试者在复习时就应学习根据话语举行一定的推理和判定。考生还应掌握一定功意图念的词和短语。
(二)高分对策
归结综合的说，顺遂经由历程PETS1听力部分，要求考生掌握测验年夜纲所列的功意图念表和说话技能手腕表，详细了解各种听力本领的尺度和培养体例，然落伍行响应的练习。在测验前做一些与PETS1测验出题形式和试题构造同等的模仿练习题。平常则应使用统统机遇多听，包括对课本内容的精听和各种英语播送节目标泛听；了解局势、关注社会抢手，扩展知识面等对提高听力本领都有匡助。
听力本领很难在短时候内获得一个年夜的提高，重要照旧靠考生的积累和练习。在平常的学习和听力练习中，一定要留意一些细节题目，把细节题目做好了，考生的听力本领天然就上往了，如许本领在测验中做到游刃缺乏。
1、扩展有效词汇量，认识英文的表达习尚
这儿的词汇量，并不是我们每每所说的词汇量，这里的词汇指考生可以听懂，并能快速反响反应出其意义的词汇，这里习尚表达体例也可以回于听力词汇之中。考生在学习单词的时候，一定要留意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的团体。最好找一本有灌音磁带的单词书。这种影象体例不但可以经由历程听音匡助影象，也可以给听力打下精良的基矗
认识英文的表达习尚是指我们要对英语的在表达时常用的句式句型有所掌握，在听材料时能敏捷反响反应出句子的意义来，不能在了解句式句型方面有阻碍。因为不合于阅读，听力测验中没有徐徐申明的时候，它的时候要求是很强的，所以只要认识了英文表达习尚，我们本领在轻松地跟上听力材料。
2、平常练习中严把语音关
良多同学练习听力时常常碰到如许的题目：一段对话听了好多遍照旧听不懂，比较原文时却没有发明任何生词大概短语。这很年夜概是一些根基的语音题目所形成的。所以应该从纠音开始打破听力。
分外需要留意以下几个句子中会出现的方面：连读，失落往爆破，重音和语调。因为在句子当中，年夜概会出现上述状况，平常在听的时候要留意模仿，背诵一些有效的句型。如果短期内提高听力有难度，平常要多留意担当往听带子，模仿带子，听任何东西都是要先听，再往看，先培养听的感受，掀开看一下，跟你听的有什么差异，再合上书往练，频频往练。读句子中的连读、失落爆、吞音等要留意简朴的语音知识。考生可以一个题型一个题型举行练习。巨匠在听的历程中一定要先做题，看看哪其中央没听懂，频频听，看能不能听会。留意在听的历程中，什么影响你作选项了。
3、认识测验中常出现的场景
因为听力试题的设建都是在一定的场景中的表达，因此听力也应该放在不合的场景中练习，认识不合场景的各种表达体例。说话的输进和输入是相反相成的。实在测验中常出现的场景照旧比较牢固的，例如电话场景，阛阓场景，餐馆场景，机场场景等，
4、精听与泛听相连系
精听是提高听力本领的基矗所谓精听是指力求把灌音材料上的内容完全听透辟，精听是考生提高自己听力本领的重要途径，在精听时可以接纳以下几个步伐：
首先听其年夜意。第一步时掌握年夜旨年夜意即可。第二步要逐句听，夺取把每句话的意思都弄懂。第二步可以听多遍，但只管即便不要参考灌音笔墨材料，只要经由历程多遍照旧听不懂的时候，再参考灌音材料，如许就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱关键。
泛听是培养语感的基矗经由历程多听，考生培养如果培养了精良的语感，在听力中就不可贵到好成绩，因为本领永久比本领更为有效。所以考生平常要留意精听与泛听相连系。
泛听时选取符合的材料很重要，要认识到听力本领的培养也是一个循序渐进的历程：初级程度常可以听《新不雅观点》第二册，英语九百句等。中级程度是可以选择《新不雅观点》第三册，走遍美国。也可以听中国国际播送电台的英语动静大概VOA的慢速英语动静。初级程度常可以听片子原声灌音。要针对自己的理想情况选择得当的听力材料。固然不论选什么，选材不易过难，因为那样会危险练习听力的快乐喜爱和积极性；但也不能太随便，因为什么都听懂了，就起不到练习的结果。因此，要选那些年夜部分都能听懂，但又不能完全听明白内容，频频多听几篇，末了夺取全听懂。
同时也要认识到提高英语听力的程度单靠“听”是不能处理题目的，团体的听力程度的上下与其掌握的词汇量、对语法构造的认识程度、知识面、了解本领乃至阅读速度等都慎密亲密相干。考生平常应留意片面提高本身英语各方面的程度。
使用中考听力材料提高听力程度
现在关于PETS1的真题，模仿题目已经越来越多了。可是相关于与其要求条理邻近的中考材料来说不但数量少得多，并且在质量上也良莠不齐，因此经由历程中考听力来提高听力程度宁本领也是一种行之有效的体例。另一方面，有良多初中结业学历的门生加入PETS1测验，关于他们来说，了解PETS1听力与中考听力的相通和不合点能有效地匡助他们复习和准备测验。下面是一些PETS1听力与中考听力的对比，仅供参考：PETS第一级听力与中考年夜大纲求的比较作为听说读写四种说话本领的其中一种，听力在PETS第一级开始就处于极度重要的地位。第一级中的说话运用部分描绘了该级考生应能处理的材料范例以及应能到达的本领程度。其说话运用本领的分类和界说建立在交际性说话活动的基础上。因此，在听力部分，PETS第一级要求考生可以听懂认识的日常糊口中发音清晰、语速较慢的冗长话语。
初中英语教学年夜纲也划定测验要留意考察门生为交际综合运用说话知识的本领，测验中也要有听力测试。但年夜纲在听力方面临门生的要求是：能听懂根基上没有生词、浅于所学说话知识的英语国家人士灌音的材料。因此，可以看出，年夜纲固然对门生说话本领作了一定的夸张，但却是比较笼统的，它更偏重的是门生说话知识的掌握。